viernes, 24 de abril de 2020

1ºC Viernes- 24 de abril de 2020.

¡Buenos días!


Vasily Kandinsky - “La Ludwigskirche en Munich” (1908, óleo sobre cartón, 67 x 96 cm, Colección Carmen Thyssen-Bornemisza, Madrid)



Para despedir la semana vamos a trabajar con los diccionarios.

El diccionario es una obra de consulta que reúne en orden alfabético las palabras de una lengua, definiendo y explicando cada una de ellas. 

Cada palabra constituye una entrada, que aparece impresa en negrita. A continuación figuran los diferentes significados de dicha palabra, lo que conocemos como acepciones, numerados y también en negrita. 

Es muy importante tener en cuenta el contexto en que aparece el término que se consulta para elegir la acepción adecuada. Así, en el enunciado "Martín se cayó y se rompió el radio", la acepción correcta sería la número 3.


radio1

Del lat. radius.
1. m. Geom. Segmento lineal que une un punto cualquiera de la circunferencia o de la superficiede una esfera con su centro.
2. m. Rayo de la rueda.
3. m. Hueso un poco más corto que el cúbito, con el cual forma el antebrazo.
4. m. Zool. Cada una de las piezas a modo de varillas más o menos duras que sostienen la partemembranosa de las aletas de los peces.

Observa los aspectos que trata la entrada correspondiente a la palabra radio.
Además de definir la palabra, el diccionario aporta información acerca de su origen (su etimología, por ejemplo aquí muestra en color verde "Del lat. radius."), sus rasgos gramaticales (información gramatical como su género, número, por ejemplo "1. m.") o su uso ("Geom."). 

Debemos tener en cuenta lo siguiente:
--> Las palabras guía, situadas en la parte superior de cada página, nos indican la primera palabra de cada página.
--> Los sustantivos y adjetivos aparecen solo en singular.
--> Si la palabra varía en género, aparece la Norma masculina seguida de la femenina.
--> Los verbos aparecen solo en infinitivo.
--> Las palabras que empiezan por ch y ll se incluyen en la c y la l, respectivamente.

1. Ordena alfabéticamente estas palabras tal como aparecen en el diccionario:
abanico           móvil             monte
catástrofe        convencer      vida
salir                 sierra            adolescente
teléfono           ventisca        profesor

2. Busca en el diccionario las palabras destacadas en las oraciones y elige la acepción adecuada. 
a) Mi abuelo le lleva diez años a mi abuela. 
b) Era tan dulce que sus amigos siempre querían estar con ella. 
c) Mi tío Javier está preparando oposiciones. 
d) Los intereses del préstamo son muy elevados. 
e) El próximo mes no hay ningún puente. 
f) Los acontecimientos siguieron el curso previsto.

¡Buen fin de semana!

FP Básica I - Venres, 24 abril de 2020.

Bos días!



Henri de Toulouse-Lautrec - “La cama” (h. 1892, óleo sobre cartón, 54 x 70 cm, Museo d'Orsay, París)


Hoxe traballaremos coa literatura.

"La literatura, pues, no es aquel catálogo abrumador y soporífero de fechas y nombres con que nos laceraba mi profesor de sexto, sino un tesoro infinito de sensaciones, de experiencias y de vidas que están a nuestra disposición igual que lo estaban a la de Adán y Eva las frutas de los árboles del Paraíso. Gracias a los libros nuestro espíritu puede romper los límites del espacio y del tiempo, de manera que podemos vivir a la vez en nuestra propia habitación y en las playas de Troya, en la calles de Nueva York y en las llanuras heladas del Polo Norte, y podemos conocer a amigos tan fieles y tan íntimos como los que no siempre tenemos a nuestro lado, pero que vivieron hace cincuenta años o cinco siglos. La literatura nos enseña a mirar dentro de nosotros y mucho más lejos del alcance de nuestra mirada y de nuestra experiencia. Es una ventana y también es un espejo. Quiero decir: es necesaria. Algunos la consideran un lujo. En todo caso, es un lujo de primera necesidad."


                                                                Antonio Muñoz Molina: La disciplina de la imaginación.


Exercicios prácticos.

1.- Traduce ó galego o texto de Antonio Muñoz Molina.

2.- Relé o texto e interpreta o que queren dicir as metáforas "a literatura é un tesouro, é unha fiestra e é un espello". 

3.- Cres que a literatura "é necesaria"? Xustifica a túa resposta.


Boa fin de semana!

miércoles, 22 de abril de 2020

1ºC Jueves, 23 de abril de 2020. Día el libro.





Aquí tenéis el mural que hemos elaborado. Pincha en el enlace y podrás intentar descubrir a sus autores.

Hoy, 23 de abril, se celebra el Día del Libro. Os preguntaréis por qué han elegido este día. 





Fue en esta fecha (en 1616) cuando fallecieron tres grandes escritores: Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Realmente no coincide ese día porque había dos calendarios: el gregoriano y el juliano, pero la han fijado el 23 de abril de forma simbólica, para fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.



BIOGRAFÍA LECTORA

1.- ¿Recuerdas personas presentes en tu aproximación a la lectura? Pueden ser tus padres, tu abuelo/a, algún profesor/a, hermano/a, amigo/a...

2.- ¿Recuerdas algún texto literario (poema, cuento literario, diálogo teatral...) de memoria?

3.- ¿Cuál fue el primer libro que leíste completo?

4.- ¿Cuál era tu libro favorito durante tu infancia?

5.- ¿Hay algún personaje literario que te guste especialmente o con el que te identifiques?

6.- Un libro que no te has podido terminar.

7.- Un libro que leíste por obligación y que te encantó.

8.- Un libro que leíste por obligación pero que no te gustó nada.


¡Buena lectura!

FP Básica I - Jueves, 23 de abril de 2020. Día el libro.





Aquí tenéis el mural que hemos elaborado. Pincha en el enlace y podrás intentar descubrir a sus autores.

Hoy, 23 de abril, se celebra el Día del Libro. Os preguntaréis por qué han elegido este día. 





Fue en esta fecha (en 1616) cuando fallecieron tres grandes escritores: Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Realmente no coincide ese día porque había dos calendarios: el gregoriano y el juliano, pero la han fijado el 23 de abril de forma simbólica, para fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.



BIOGRAFÍA LECTORA

1.- ¿Recuerdas personas presentes en tu aproximación a la lectura? Pueden ser tus padres, tu abuelo/a, algún profesor/a, hermano/a, amigo/a...

2.- ¿Recuerdas algún texto literario (poema, cuento literario, diálogo teatral...) de memoria?

3.- ¿Cuál fue el primer libro que leíste completo?

4.- ¿Cuál era tu libro favorito durante tu infancia?

5.- ¿Hay algún personaje literario que te guste especialmente o con el que te identifiques?

6.- Un libro que no te has podido terminar.

7.- Un libro que leíste por obligación y que te encantó.

8.- Un libro que leíste por obligación pero que no te gustó nada.


¡Buena lectura!

2ºESO A,B,C - Jueves, 23 de abril de 2020. Día el libro.





Aquí tenéis el mural que hemos elaborado. Pincha en el enlace y podrás intentar descubrir a sus autores.

Hoy, 23 de abril, se celebra el Día del Libro. Os preguntaréis por qué han elegido este día. 





Fue en esta fecha (en 1616) cuando fallecieron tres grandes escritores: Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Realmente no coincide ese día porque había dos calendarios: el gregoriano y el juliano, pero la han fijado el 23 de abril de forma simbólica, para fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.



BIOGRAFÍA LECTORA

1.- ¿Recuerdas personas presentes en tu aproximación a la lectura? Pueden ser tus padres, tu abuelo/a, algún profesor/a, hermano/a, amigo/a...

2.- ¿Recuerdas algún texto literario (poema, cuento literario, diálogo teatral...) de memoria?

3.- ¿Cuál fue el primer libro que leíste completo?

4.- ¿Cuál era tu libro favorito durante tu infancia?

5.- ¿Hay algún personaje literario que te guste especialmente o con el que te identifiques?

6.- Un libro que no te has podido terminar.

7.- Un libro que leíste por obligación y que te encantó.

8.- Un libro que leíste por obligación pero que no te gustó nada.


¡Buena lectura!

1º C Miércoles - 22 de abril de 2020.


¡Buenos días!


Yves Tanguy - “¡Mamá, papá está herido!” (1927, óleo sobre lienzo, 92 x 73 cm, MoMA, Nueva York)

Este cuadro me hace sonreír. Cuando leemos el título intentamos buscar desesperadamente alguna relación entre el título de la obra y la pintura sin encontrar ningún drama familiar. Es el surrealismo. El autor ha querido llamar nuestra atención para que nos fijemos en el cuadro sin encontrar ni padre, ni madre, ni perro que le ladre. En fin, una obra maestra.

¡No os olvidéis de las fotografías para el padlet del Día del Libro!


Hoy trabajaremos con las categorías gramaticales. Es fundamental que sepamos distinguir los diferentes tipos de palabras.
Podéis repasarlas antes de jugar en la página 18 del libro de texto.





Ejercicio práctico.




Os he preparado un kahoot para repasar las categorías gramaticales. Ya sabéis cómo se juega, pero os escribo aquí unas instrucciones para recordar su funcionamiento.


1. Empezamos.
Para comenzar, en el ordenador que va a mostrar las preguntas, hacemos clic en el link al juego. 
2. Hacemos clic en PLAY y, en la siguiente pantalla, en START NOW.

3. Escogemos el modo de juego.
Classic es como jugamos en el instituto.
4. Introducimos el Game PIN.
En esta pantalla es donde aparece el Game PIN. Este código es el que hay que introducir en los dispositivos que van a utilizar los jugadores.
Game Pin:     04922360
En el navegador de esos dispositivos (por ejemplo, Safari en iPad y Mac, Chrome en Android y Firefox en PC) escribimos kahoot.it, y nos aparecerá esta página:


Introducimos el Game PIN, y nuestro Nickname (el nombre que vamos a usar en el juego, por favor, utilizad vuestro nombre y la inicial de vuestro primer apellido). En el dispositivo en el que se van a mostrar las preguntas (la imagen anterior) hacemos clic en START.
5. Empezamos a jugar
El dispositivo que muestra las preguntas es el que va pasando de una pregunta a la siguiente. ¡Que lo paséis bien!





2ºESO A,B,C - Miércoles 22 de abril de 2020.

¡Buenos días!



Fernando Botero - “Bailando en Colombia” (1980, óleo sobre lienzo, 188-231, Metropolitan Museum, Nueva York)


¡No os olvidéis de las fotografías para el padlet del Día del Libro!

El lenguaje verbal: definición sencilla

Comenzamos conociendo qué es el lenguaje verbal. El mismo incluye, como ya hemos comentado, el uso de palabras para interactuar con una o más personas en un contexto concreto del que dependerá el acto comunicativo en sí.

El lenguaje verbal se lleva a cabo de dos formas básicas, una es a través del formato oral, es decir, hablando, dando una conferencia, charlando por teléfono… 

Y otro es el formato escrito, que será por medio de la lectura de un libro, una conversación a través de aplicaciones de mensajería instantánea, etc., es decir, representando gráficamente los signos de un idioma para que el receptor comprenda el mensaje.


El lenguaje oral tiene diversos niveles. Es decir, o bien hablando una forma elevada y culta de lenguaje, totalmente formal y bien articulado para que sea fácilmente comprensible, pero también a través de vulgarismos y errores que, si bien son menos comprensibles, cumplen igualmente su función siempre que el emisor logre hacerse entender.

Sin duda, el lenguaje articulado correctamente expresado es el modo más elevado de comunicación verbal. Ya sea por medio de recursos tecnológicos, como puede ser un teléfono móvil o un ordenador, o en una charla entre amigos, usar bien cualquier idioma es el máximo exponente.

Lenguaje oral





1– Investiga sobre Miguel Gila. ¿Quién era y a qué se dedicaba? Pregúntales a tus padres, tíos, abuelos... si han oído hablar de él. Diles que te cuenten lo que sepan de este cómico.

2– ¿De qué tipo es el texto de Gila? ¿Es improvisado o está previamente escrito? ¿Por qué?

3– ¿A qué se deben las continuas pausas del cómico? ¿Qué crees que intenta representar? Rellena esos huecos con las intervenciones del enemigo.

4– ¿Cómo es el lenguaje no verbal? ¿Mira a la cámara en algún momento? ¿Por qué crees que lo hace?



¡Buen fin de semana!

2ºB Valores - Semana 15-19 de junio de 2020.

¡Buenos días!                                                                                                                               ...